8月21日，全國首套生態文明跨學科學習叢書——《江蘇省中小學生態文明教育開學第一課：生態文明跨學科學習》（小學版）正式發布。如何用好這套生態文明教育的基礎“指南”，怎樣在課堂上開展生態文明跨學科學習？

　　8月22日，上述叢書的課程分享活動在泰州市鳳凰小學拉開帷幕。活動以“分享生態文明跨學科課程，培育新時代生態小衛士”為主題，集中展示《生態文明跨學科學習》叢書在課堂實踐中的豐碩成果。來自全省各設區市生態環境系統和教育系統干部，首批試點試用該叢書的13所項目學校領導和部分骨干教師代表齊聚一堂，共同探討生態文明教育落地路徑。

　　

 

　　叢書落地課堂：讓生態知識可感可學

　　作為全國首套小學生態文明跨學科學習叢書，《生態文明跨學科學習》以“童趣化表達、跨學科融合”為核心設計理念，涵蓋土、氣、水、生、垃圾分類、綠色科技、“雙碳”行動、美麗中國等 8 大生態主題。通過 “認識不一樣的土”“河流貼貼樂”等趣味課題，讓抽象的生態知識變得“看得見、摸得著、學得會”。

　　

 

　　當天的課堂實踐展示中，六堂基于叢書內容設計的跨學科課程同步開展，生動詮釋了叢書在教學中的靈活應用。

　　在“社區垃圾分類宣傳海報”課堂上，教師依據叢書“垃圾分類”主題，引導學生從生活中發現垃圾混放問題，用“別把所有垃圾一股腦塞進來，我會消化不良哦”等擬人化語言設計標語，并借助 AI 技術生成創意海報，讓垃圾分類知識在實踐中自然滲透；“發燒的地球媽媽”課程圍繞叢書“雙碳”行動內容，以泰州本地生態變化為切入點，通過“感知局部變暖—關聯全球影響—探尋解決辦法”的遞進式設計，幫助學生建立對氣候問題的認知閉環，完美呈現叢書“螺旋上升的學習任務”設計思路。

　　

 

　　此外，“探秘水利工程”課程結合叢書“水生態”主題，引入江蘇本土的江都水利樞紐、秦淮新河等案例，讓學生在解析 “口字型設計如何凈化河水”等實踐問題中，感受人類與自然和諧共生的智慧；堆肥實踐課緊扣叢書“土壤生態”內容，讓學生在親手操作中理解物質循環原理，將生態文明理念根植于心。這些課堂實踐將叢書內容從書面文字轉化為生動教學場景，成為培養學生生態素養的“活教材”。

　　多方協同推進：讓綠色理念扎根生長

　　叢書的課堂實踐離不開多方力量的協同推動。省生態環境廳、省教育廳、共青團省委等部門密切合作，為叢書落地保駕護航。

　　活動現場，省生態環境廳副廳長尹榮堯、共青團省委二級巡視員施靜芝、泰州市副市長孫群向13所項目學校代表贈送了叢書及配套資料，指導推動叢書在更大范圍應用。尹榮堯指出，這套叢書將生態文明理念轉化為可操作、可評價的教育實踐指南，而課堂實踐正是這一轉化的關鍵環節。他希望學校以叢書為礎，筑牢教育之基，教師以叢書為橋，架傳遞生態知識之梁，學生以叢書為鑰，啟素養生成之門，共同培育人與自然和諧共生的“綠色碩果”。

　　

 

　　泰州市副市長孫群表示，泰州正持續繪就生態圖景，推動 “幸福水城”從愿景變為現實，生態文明教育是其中的重要一環。他提出以此次活動為契機，加大全市中小學生態文明教育工作力度，讓綠色理念深植每個孩子心中，為美麗泰州建設注入持久動力。

　　

 

　　項目學校在叢書應用中展現出鮮明生態特色。泰州市鳳凰小學將叢書內容與校園生態文化結合，打造蝴蝶園、本草園等實踐基地，讓學生在觀察昆蟲、培育植物中踐行叢書“生物多樣性保護”理念；南京市鳳凰花園城小學借助叢書“國際交流”設計思路，開展“美麗中國，我先行”國際友好學校活動，讓中英師生共演生態短劇，將課堂實踐延伸至國際視野。

 

　　實踐成效初顯：培育生態小衛士的沃土

　　

 

　　從課堂反饋來看，叢書內容的實踐應用已取得顯著成效。學生在參與基于叢書設計的課程后，生態意識與實踐能力同步提升。在“垃圾分類”課堂上，有學生能精準指出“干濕垃圾混放影響焚燒效率”，展現出深入思考；參與水利工程課程的學生主動表示“想去都江堰實地考察”，體現出探究興趣的萌發。這種從知識吸收到行動自覺的轉變，正是叢書“讓‘兩山’理念早早植入孩子心靈”設計目標的生動體現。

　　

 

　　課堂展示后，南京市芳草園小學副校長許建華、南京市鳳凰花園城小學副校長章婧、海安市實驗小學校長周振宇等項目學校的校長、優秀教師代表，以及剛從跨學科展示課上下課的四年級學生盧子謙圍繞叢書課堂實踐展開深入研討。大家表示，要立足叢書板塊設計，把握跨學科融合的內在邏輯；要結合地域特色調整內容，讓實踐更接地氣；要構建教師協作團隊，打破學科壁壘。承接知行合一，是知行思三者合一，形成學習與教學的閉環。盧子謙由衷地喜歡自己的“生態文明教育開學第一課”——“探秘水利工程”，他說：“期待在今后能夠在跨學科學習課堂里多多體驗生態實踐！” 這些經驗和見解將一步一步推動叢書在課堂實踐中的優化應用。

　　此次課程分享活動，是對叢書課堂實踐成果的一次檢閱，標志著江蘇生態文明教育邁入“讀本—課堂—實踐”的全面發展階段。隨著叢書在更多學校的落地生根，將有更多的“生態小衛士”在實踐中成長，為建設美麗江蘇注入源源不斷的青春力量。

　　

 

　　活動期間，省環境保護宣傳教育中心與部分設區市生態環境局代表和13所小學共同簽署了《江蘇省中小學生態文明教育開學第一課：生態文明跨學科學習》項目共建協議。